川上 量生 (Escrito por)
日経BP社 (Casa editorial de)
201414 de noviembre de (Fecha de lanzamiento)
Libro (Formato)
ドワンゴの川上会長のインタビューをまとめた本。
今やKADOKAWA・DWANGOのトップになったらしい。
川上会長のやろうとしていることは、「テクノロジーを駆使して人間性を追及する」ということだそうだ。
ニコニコ宣言というものを僕は知らなかった。
ニコニコ動画が掲げた目標だという。
そこにもそのようなことが書かれていた。
そのほか、気になったところをまとめておく。
Artículos relacionados
- La pared de los necios 養老 孟司 (Escrito por) Shinchosha (Casa editorial de) / 新潮新書 2003年4月10日 (Fecha de lanzamiento) Nuevo libro (Formato) 2003年のベストセラーだという本。 今頃読んだのでなんとなくためになったことをまとめておく。 自分が知りたくないことについては自主的に情報を遮断してしまっている人間 知識と常識は違う 人間の脳は要は計算機 人によって入力に対する出力が違う。 人は変わるもの 個性より共通性を学ぶべき 身体を忘れる現代人 サラサラと読みやすい本だった。 近代的個人は己を情報だと規定するという。 日々変化している自分自身を、同じもの、同一の情報だと考えてしまっている。 だから個性を主張するということらしい。 万物は流転するのに…ということだそうだ。 僕はけっこう飽きやすいが、何か新しいことをして変化していると考えれば、人間としては普通のことなのかもしれない。 SNSとかを急に消したくなった経験があるが、それもおかしなことではないのだ。 情報化された過去の自分と決別して、新しい自分に変わりたいために消すのかな？ 過去の自分に縛られて身動きがとれなくなるということはあるものだ。 新しいことに挑戦して変わっていかないといけないな。
- Introducción de Git
- A partir de los alumnos de la escuela entusiasmados acerca de la programación 阿部 和広 (Escrito por) 日経BP社 (Casa editorial de) 2013年7月25日 (Fecha de lanzamiento) Libro (Formato) MITメディアラボが開発したScratch（スクラッチ）というプログラミング言語についての本。 この本を読めば、小学生でもプログラミングができるみたい。 漢字にふりがなが振ってあったり、ニャタロ～をはじめとするキャラクターが登場したり、画像が多用されていたりと確かに分かりやすい。 Scratch1.4のインストールが小学生にはちょっと分かりにくいかなとも思ったが、その場合はScratch2.0を使えばいいか。 ただ、Scratch2.0では細かい変更点があるので注意が必要だろう。 まぁそれほど変わらないけどな。 本書の内容は以下のようなものだ。 国語 物語メーカー 算数 フィズバズ 理科 アリシミュレーター 社会 なんでもクイズ 音楽 かえるのうた（輪唱） 体育 100mハードル 僕が個人的に面白かったのは音楽のパートかな。 Hablando de eso、2020年から小学校でプログラミング教育が必修化するらしい。 今後、AI（人工知能）やIOT（モノのインターネット）などの技術が社会の在り方を大きく変え、「第4次産業革命」とよばれる時代が到来するというのだ。 それに備えて子どもにプログラミング教育をしようということみたい。 文部科学省もいろいろ将来のことを考えて計画を立てているんだな。 授業ではこのScratchを使うのかな？ Scratchといえば、僕は前にニコ生でScratchのイベントを見たことがあった。 小学生たちが自分の作品を発表しててすごかったなぁ… プレミアム会員だとまだタイムシフトが見れるみたいだ。 MITが開発した教育用プログラミング言語Scratchのイベント「Scratch Day」 作品発表は2:42:00～くらいからと5:33:00～くらいからだろうか？ 何かに熱中するというのはいいことだな。
